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第二章 一学期后

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    一月以来,慕依雪和叶星辰在创新班努力学习。

    又是一个周六。

    老师走了进来说:“我先插个题外话,育才四少儿的考试,马上就要开始了,有想参加的吗?”

    话音未落,两只手举了起来,不用看老师也知道,这两人一定是慕依雪和叶星辰。在这一学期上完的十四节课中。他(她)们的表现是那样的耀眼,所有的问题几乎都是他们回达的。最重要的是,全班同学没有任何一个对他们不服。这可都是天之骄子,想让全班同学佩服,没有真金白银是不可能的。

    慕依雪本身天赋不是很好,可是,她的努力,却可以追平差距。她有一脸绝世容颜,但她注重的,是内在。因此,她喜欢叶星辰,不是因为他那女人都会嫉妒的容颜。而是那颗善良、智慧的心。

    叶星辰虽然从没有说过,但在他心里,依雪就是他的女人。

    或许有人说,三年级的小屁孩子,懂什么感情?但是,所有他们身边的人都知道他们的不同。没有人说过不同在哪。

    吴老师把两人叫道了办公室,吩咐几句以后,就让走了。

    三天后

    叶星辰和慕依雪站在考生排队的位置,依雪紧张极了,小脸绷得紧紧的。还沁出了细密的汗珠。她抬起头,忽然看见叶星辰哪坚毅的眼神,感觉一切困难都消失了一般。她想起了她的系统。她记得清清楚楚,小说中所有拥有系统的,都是主角,为了自己,为了星辰,更为了不负系统,慕依雪挺起胸膛,迈入考场。题说难也不难,可是,也不简单。育才在少儿班中,还有一个精英班。慕依雪当然希望可以接触那,只是,精英班只有十个名额。

    半天后,离开了考场。

    慕依雪的梦想大学是北大,主要是因为北大数学系第一。那里有她梦寐以求的竞争环境;有她心驰神往的图书馆;还有她心中敬佩的数学大牛。

    慕依雪收回心神,轻念,

    抽象概括能力:11

    空间想象能力:12

    推理论证能力:10

    运算求解能力:18

    数据处理能力:18

    应用意识:15

    创新意识:10

    任务:主线任务:无

    支线任务:考上育才的少儿班(空间想象力+3)

    慕依雪计算过

    接受过本科教育的普通成年人,六项数值平均在40~50左右。

    而毕业于重点大学的博士生,六项数值平均在90~100左右。

    因为她还小,有些事情接触不到,所以,有几项能力还只是最初的10级,但其他多多少少都有一些长进,这是她不断努力的结果。

    属性值提高的方式有两种。

    第一种,就是靠自身训练。

    也就是通过类似“刷题式”的强化,但成效缓慢。当初,慕依雪训练了将近半月的数据处理能力,属性点才涨了两点。

    另一种,比较简单粗暴,那就是做任务。包含主线任务和随机触发的支线任务。

    主线任务奖励多,但出现次数较少,并且都是长阶段的任务。

    慕依雪望了望铺满桌子的习题,叹了一口气。

    心想,这次支线任务能不能完成,就指望成绩了!

    ………
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